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开发孩子右脑4种办法


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标签:  更新日期:2010-08-28

  影响指尖法

  开发右脑,国外学者主张从儿童做起,如前苏联闻名教育家苏霍姆林斯基说:“儿童的智力开展体现在手指尖上。”他将双手比喻为大脑的“教师”。人体的每一块肌肉在大脑层中都有着相应的“代表区”----神经中枢,其间手指运动中枢在大脑皮层中所占的区域最广泛。现在许多爸爸妈妈让孩子联络弹琴,实际上便是很好的指尖运动。跟着双手的精确运动就会把大脑皮层中相应的生机激起出来,尤其是左右手并弹的钢琴、电子琴。

  凭借外语开发右脑

  美国神经外科近年发现:儿童学会两三种言语跟学会一种言语相同简单,因为当孩子只学会一种言语时,仅需大脑左半球,假如培育一起学习几种言语,就会“启用”大脑右半球。

  体育活动法

  如每天跳上半小时的迪斯科健身操、打乒乓球、羽毛球等;在打拳或做操时有认识地让左手、右手多重复几个动作,以影响右脑。右脑在运动中随之而来的鲜明形象和细胞激起比停止时来得快,因为右脑的活动,左半球的活动遭到某种按捺,人的思维或多或少地摆脱了现成的逻辑思维办法,创意常常会锋芒毕露。

  凭借音乐的力气

  孩子从事其他活动时,发明一个音乐布景。音乐由右脑感知,左脑并不因而遭到影响,仍可独立作业,使孩子在不知不觉中得到了右脑的练习。

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